李星转自社区教育
近期屡屡爆出幼儿遭遇虐待、体罚甚至疑似遭遇猥亵的报道，在愤怒之余，更应该审视社会焦点的背后，究竟是什么糟蹋了我们的孩子？
被喂芥末，遭推撞、殴打、不让吃饭……甚至可能还有猥亵，你想不到这些事竟发生在三四岁的孩子身上。根据教育部年度统计数据显示，2016年全国幼儿园教职工381万人，其中园长、专任教师250万，在这些幼师中，有22.4%的教师只有高中及以下文凭，73%教师未定职级。幼儿园民办为主、幼师职业门槛低成为当下学前教育的主要特征。
这里我补充一点个人看法：按照大数据显示，22.4%幼师只有高中及以下学历，平均每人带17个娃。目前国内幼师教育的重大问题，主要体现在国内的教育理念和从业人员的整体素质太差上，很多地方的把幼儿教育（也包括一部分小学）的其实被偷换概念成为了“幼儿管理”，是管理一群幼儿，强调的是纪律，而不是教育，追求的是听话服从，而不是耐心陪伴。
但是这完全走偏了！实际上幼儿教育要求最重要的素质，就是耐心！
我也是有孩子的人，其实两口子陪伴孩子的过程中，的确痛苦，孩子小事情多爱闹腾，耐心是极其考验个人修养、职业道德的一种素质，但是国内这个幼师的整体素质太低，特别是其中的个别幼师，不听话就打就骂就各种不耐心，为了管理方便，就各种上手段糟践孩子，从业人员素质低、流动性也高，反正幼师门槛低，出事了换个地方再乱来！
而能够通过外力迅速改善这种问题的方法，就是尽快通过立法，不但在事后严惩，也要在事前警示他们提高虐童的代价成本！
