邹长明转自中文网
烟花三月，多么美妙的一个时节。可是对于教师这个群体而言，还未等到柳如烟、花似锦，却先迎来了一桩桩惨绝人寰校园悲剧。三好网小编觉得，把刀都架在老师脖子上了，先不说别的，最先被“杀死”的就是中国教育。 邵原镇实验小学聂怀和老师被学生家长捅了一剪刀，抢救无效死亡！据了解在做操时，孩子调皮，这个政教老师过来拍了他一下，说了两句，这孩子本来就没当回事，是孩子的同学回去告诉这个家长的。 湖北来凤县高级中学一名17岁学生与老师发生冲突，拿刀砍老师，但随后该学生被学校其他老师围殴，最终导致学生抢救无效死亡。学生左胸上有刀伤，有人说是学生自捅，有人说是老师所为。 杀人夺命 仅因老师管学生 两起校园悲剧的起因都非常简单，都是源于最天经地义的老师管学生。聂怀和老师仅仅是因为在管理学生做操时候涉嫌“体罚”，年轻的声明便结束在一名学生家罪恶的剪刀之下；而湖北这起师生搏命，一死一伤的悲剧，也不过是因为学生犯了错，老师批评学生却遭到顶撞，最终老师将孩子的所做作为电话中告知了家长，还未等到家长到来，学生就铁了心要手刃，这个只有教育之恩，并无半点深仇大恨的老师。 家长将孩子托付给老师，老师教书育人成才，曾是多么和谐的一幅画卷啊！然而，现今家长一把剪刀夺走老师的一条命；曾经乖巧可爱的学生也俨然化身暴徒，将恩师当作敌人般斩杀。 媒体口下的教育 没有爱，只有恨和暴力 而湖北这起校园悲剧更是引发了很多媒体的关注，不过在他们的报道中，却加入了“学生被老师围殴20分钟导致死亡”这样令人咋舌的话语。因为学生已经死亡，媒体的这一报道立马将教师引向舆论的风口浪尖，在早前老师猥亵学生、老师体罚学生等一系列负面新闻的发酵下，几乎每一个关注到这起事件的人都将唾沫喷向老师。 然而，3月13日晚，忽然风向一转，来凤县公安机关通报，经法医学鉴定，死亡学生陈某身上仅一处刀伤，身上无其他伤痕，不存在所谓的群殴！所以纵然这个学生的死亡令人唏嘘，但也终难逃过行凶者、刺客的身份定位，而媒体口中足以令天下教师蒙羞的群殴行为，恰恰是面对人身伤害时候的正当防卫。 如果家长、学生是伤害老师的行凶者，那么媒体信口雌黄的报道就是冷眼旁观的同谋者。他们唯恐事件闹得不够大，仰仗着舆论的掌控权，让所有老师都有苦难言，有口莫辩。但是这种以教师负面为猛料的传播，只能让社会对学校、老师及教育更加仇恨，招致而来更多的暴戾与悲剧。 老师管学生的天经地义 怎么就变成天理难容 老师管教学生，多么天经地义的一件事！但是一件件拔刀相向、杀师夺命的案例，却让老师管学生渐渐变得天理难容。 尤其是在教师没有任何惩戒手段的现今，未成年人保护法却将学生们护得打不得骂不得，更让人为难的是很多独生子女的家长们，虽然口口声声说孩子交给老师管，可是当老师们真的管起来，哪怕稍微用错一点手段，都会被责骂：“不懂什么叫素质教育吗！” 老师们在学校教育中的权威江河日下，学生们便开始肆无忌惮地揭竿而起。可是，在价值观念尚未完善的人生阶段，如果没有一个人告诉学生什么是对，什么是错，那这个人如何辨是非，明事理。或许家长们能够教孩子一些道理，但是每位家长有多少时间和耐心教孩子呢？ 如果学生有错误现在不让老师指正出来，那么日积月累，小错终成大祸；如果现在没有人用惩罚的手段矫正学生的行为习惯，那么只要这个习惯是错误的，以后就一定会有人来惩罚，而且代价会更为惨重。 尊师重道的古训早已随历史烟消云散，在这些暴戾的个案中，影射出来的是老师尊严与地位的双重下滑。当舆论的利刃直指老师，当无情的刀子就悬在老师的头顶，当责任与性命变成二选一的单项选择，几乎每一位老师都将不得不放弃“管”的底线，那中国的教育也会因此名存实亡。
