朴善玉转自自由亚洲电台
国际人权组织“人权观察”5日发布报告，表示西藏自治区及其他藏族地区过去十年实施的“双语教育”政策不断在各级学校增加汉语课程，但不增添藏语课程，导致藏语教学加速消亡。
报告披露，藏族儿童必须从3岁起就读“双语”幼儿园，“浸身”于汉语环境及中国官方的宣传中，以便“加强民族团结”。这意味着，中国政府以扩大受教育机会为名，压制西藏少数民族教育权。
报告强调，中国宪法保障少数民族享有语言权，西藏自治区在1980年代实施的藏语教育只局限于小学阶段。在越发严峻的政治氛围下，推广藏语教育被视为“分裂”活动。
该组织中国部主任理查森（Sophie Richardson）批评说，中国实施“双语教育”的出发点并非教育上的需要，而是出于政治目的，有违其应为藏人提供藏语教育的国际义务。
据了解，“人权观察”的这份报告长达91页，内容包含多位藏族中小学老师、学者及前官员的深度访谈，并将近期藏人申诉书和有关语言及教育权利的辩论翻译成英文。（责编：韩洁）
