王海涛转自天下纵横谈
（我是大陸學生，二十年前的那次事件我無法經歷！ 我承認大陸在封殺這個事件，也不做討論！但在成長過程中，從老師，長輩們口中多多少少了解了這些事件的皮毛，到了大學之後，開始接觸各方面信息，無論是官方的說法還是那些當事人以及西方社會的說法，基本上知道了各方的觀點主張！！
了解了之後，朋友們之間會有偶爾的討論，加之我對這方面稍有興趣，也曾思考過。
我認為，最終會由我們80年左右之後出生的這代人為這件事做出評價，我們有這個資格原因如下，
1.我們二三十年後將成為中國大陸的主人，那時中國將融入世界主流，必須對這件事做出結論！
2.事件發生時我們還是孩子，沒有記憶！ 之後中共政府對此事件封殺，沒有進行討論，我們沒有受政府過多的影響！！
3.當時西方社會掌握了全部話語權，外國人，包括臺灣人對此事偏見尤深，根本不能客觀看待此事！
所以比起大陸的老一輩，比起受西方宣傳而偏見尤深的西方以及臺灣人來說，我們將是最客觀的！我們沒有受中共以及西方的宣傳影響！！）
一 ：個人對這個事件的的了解及看法！！
一九八九年，『改革開放』十年來形成的各種社會矛盾，特別是極少數人堅持要走資本主義道路和絕大多數人堅持要走社會主義道路的矛盾，集中地爆發出來了。
一九八九年，作為青年人、知識分子的大學生，首先敏銳地感受到社會矛盾的壓力，在各種不同的、甚至截然相反的思潮的影響下，特別是修正主義思潮、資產階級自由化思潮的影響下，他們奮起投入學潮，希望為中國找到一條強國的『新路』。
一九八九年，資產階級自由化勢力急速膨脹，操縱極少數學生中的自由化分子，妄圖利用學潮，逼迫領導層，加速私有化的進程，並實行資產階級的『民主化』。
一九八九年，黨的領導層在各種社會矛盾的沖突面前、在各種政治勢力的搏斗面前，處於十分被動的地位，左右為難，舉棋不定，先右後『左』（形『左』實右），使整個國家的形勢處於嚴重的政治危機之中。
一九八九年，嚴重的政治危機，通過采用軍事手段『解決』了。它的『效果』一直延續到今天。
事件過程有四個階段：
1.從八九年初問題開始出現，黨內高層忙於尋覓解決危機之道，自由化勢力急於制造自由化輿論。
2.以胡耀邦逝世為導火線，爆發了新的學潮。四月十五日，胡耀邦逝世，四月十八日，凌晨，北京大學、中國人民大學的部分學生開始上街游行，王丹等人在天安門廣場紀念碑前演講
3.五月十七日，鄧小平、陳雲、李先念、彭真、王震、鄧穎超、聶榮臻、徐向前、楊尚昆等人開會，都覺得無路可退，退就是社會制度的顛覆。黨的領導人感到有『垮臺』的危機，這在建國以來的歷史上，恐怕是第一次！中央決定采取戒嚴措施，敵對勢力實行拖延策略。
4.六月三日至四日，戒嚴部隊進駐執勤位置，極少數暴亂分子煽動暴亂。
可以看出，到五月份，問題開始變化，歐美勢力開始全面介入，包括香港臺灣的社會，媒體也附和西方！！
在有象征意義的天安門廣場進行示威，這就不是簡單的游行問題了，而是關系到中國社會主義制度，中國社會穩定的嚴重的政治事件！！
六月三日晚十時 各路戒嚴部隊先後開進市區。在部隊開進和執行軍務中，一伙暴徒大搞打砸搶燒殺，焚毀大批軍車，搶走槍支彈藥，用暴力手段打傷和綁架解放軍戰士和公安乾警，部隊采取果斷措施，嚴懲一小撮反革命暴徒。
『采取果斷措施』，就是開槍。這對付那些反革命暴徒是完全應該的。可是，當時有一些群眾聽信謠傳，以為部隊進城就是要鎮壓群眾，也參與了攔截部隊的活動。還有一些群眾是圍觀的。這些情況在當時的形勢下，部隊指戰員是沒有辦法分清的。這就難免造成群眾的傷亡。
六月四日，凌晨四時半，戒嚴部隊、武警部隊開始對天安門廣場清場。五時半，完成清場任務。
這就是六四事件！！
出處:一個大陸學生對六四事件的看法兼談兩岸關系 - 天下縱橫談 - udn城市https://city.udn.com/3011/2886729#ixzz4Q6o6tc8e
