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教育腐敗有N種，比如“高考移民”、“加分腐敗”、“招生腐敗”等，“轉學腐敗”是教育腐敗的“新品種”，但從“內部人士”了解的情況來看，“轉學腐敗”已存在很久，只是剛剛被曝光罷了。
從“轉學腐敗”背後的家庭背景來看，要麼是教育系統的子弟，要麼是和教育系統攀上關係的單位子弟。顯然，這要麼是典型的“近水樓台先得月”，要麼是權力“通吃”型。前者是“我的地盤我作主”，為“自家人”開綠燈，滿足教育子弟“靠山吃山”的便利條件；後者是依靠權力和關係開路，把轉學當成有“能力”、有“本事”的“身份證”。但教育公平、教育廉恥的節操卻碎了一地。
教育公平是社會公平的基礎，“轉學腐敗”再一次擊潰了教育公平底線，掌握教育權力的人把轉學權“私有化”，成了“小圈子”的福利，再一次戳痛了教育公平的敏感神經。
“轉學腐敗”是教育不公平毒瘤，要徹底清除，但不能止於撤銷轉學決定，也不能止於個案的問責，而是要堵住“轉學腐敗”的制度漏洞。
轉學的門檻如何設置才科學，“逆向轉學”（由排名靠後的大學轉入排名靠前的大學）如何轉，要認真研究，要有公平、合理的制度依據，嚴格按制度辦事，防止跑關係，搞腐敗，擊潰教育公平底線。
轉學政策要公開，不能揣在口袋，只有少數人知道，只為少數人服務。同時，哪些人轉學、從哪裡轉到哪裡，轉學信息要公開，以透明轉學信息滿足公眾的知情權、監督權，主動接受公眾監督、消除公眾的疑慮和焦慮，提升轉學的公信力，增強公眾的公平感。
“轉學腐敗”發生在大學，源頭在教育行政主管部門，除了直接參與其中和負有直接責任的教育官員要被問責以外，教育行政主管部門的其他官員是否要為“轉學腐敗”感到汗顔，並為此道歉？
