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中国教学洗脑观察—中国大学的堕落!

2013年11月20日 综合新闻 ⁄ 共 1401字 ⁄ 字号 暂无评论

李星转自人人网

“学术腐败”近年来一直是热门话题。这里“学术腐败”指的是学术造假、剽窃、抄袭一类的事。造假、剽窃、抄袭者一旦东窗事发,网络和媒体通常会又会热闹十天半月。闲极无聊的人们甚至天天期待着爆料学术腐败。然而,难道高校的腐败仅止于此?
我以为,大学行政化是一种比学术不端行为严重得多,危害也大得多的腐败。高校教师当中弄虚作假、抄袭他人成果的人毕竟是少数,影响面也比较小,一经爆料,又会引来社会的高度关注,当事人立马身败名裂,相对说来也更容易得到惩戒。相比之下,大学不按大学的逻辑来办,所造成的导向作用必然是大学非大学化,官僚化、行政化、衙门化,其危害之大,绝不亚于少数人弄虚作假。纳税人把血汗钱交给大学,是要让大学好好教书育人,好好做研究,而不是要让大学人整天价削尖脑袋望官、媚官、跑官和争官。
大学的本份是学术,这包括教学与研究。但我们在大学看到是什么?一个教师以学术为志业,勤勤恳恳、兢兢业业地做学问,最后却发现多年来的努力白费了。除了有学问,甚至可能取得了极少数真正做学问者完全承认的成就,就剩下个教授空衔,校园里从下到下几乎没人把你当回事。教授是什么?不就是个教书的?首先分配在办公室上,人人都认为院长副院长们天经地义应享受单间,教授则无论你资历多老,学问多大,声望多高,只能两人甚至三人一间。如果向天真的本科生介绍某人是某方面的著名“教授”,他们几乎没有反应,但一听说某人是个院长、副院长、校长、副校长的,个个眼睛都放出羡慕和敬畏的光芒。但更严重的是,一个做了点“学问”的人只要做了校级甚至院级领导,其学问一夜间便自动变成最好的,在坐次、排名和成果署名上,都自动排在有学问没头衔的教授之前。
这样的大学是什么样的大学?是伪大学,是以假作真的大学。之所以是伪大学,是以假作真的大学,因为它是一种行政化了的大学。行政化了大学会导致什么样的大学文化?会导致一种没有学术自主和学术独立的大学文化,而学术之所以不自主、不独立,根本原因又在于官场权力压倒学术权力,官场价值取代了学术价值。在这样一种大学文化中,行政官员垄断了大部分资源,物质和符号的资源。想象不出世界上除了中国,还有哪个国家有这样的大学文化。想象不出在世界上,除了中国,还有哪个国家会闹出如此天大的笑话,明明在办公司,却假装是办大学。在这种文化中,要让年轻人把生命奉献给学术,实在是太难。
不用说,如果一个大学不好好搞学术,就不是一所好大学。如果一所大学中本来有学术潜力的教授、副教授不再用心做学术,不再用心搞教学和研究,而是一门心思要当院长、副院长、校长、副校长、书记或副书记,如果一所大学的院长、副院长、校长、副校长、书记、副书记们不把全部心思用在教学和研究上,而是整天价开了大会开小会,勾心斗角,乐此不疲,这肯定是有后果的:把大学办成了一家公司,甚至办成了一个衙门。
大学不按大学的逻辑而按官场的逻辑来办,就必然产生这么一种导向作用:学而不优则仕。大学不按大学逻辑来办,其必然结果是非大学化---官僚化、行政化、衙门化。如果一个“大学”少则八九个校长、副校长、书记、副书记,多则一个排的校级干部,如果一个区区十几人的“学院”就要设一个院长和两个副院长、一个书记和一个副书记,有多大比例的教师会真心真意、全副生命地搞学术?更有多大一个比例的本来可以走上学术道路的人心中不官欲涌动,眼巴巴地望官、媚官,一进大学便立下不做学问要当官的雄心壮志?

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