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中国女性权益观察:应对“男性气质危机”?中国教育部要求培养学生“阳刚之气”

2021年02月11日 综合新闻 ⁄ 共 1888字 ⁄ 字号 暂无评论

余敏转自纽约时报中文网

应对“男性气质危机”?中国教育部要求培养学生“阳刚之气”

TIFFANY MAY2021年2月8日

2018年,北京一个课外培训项目,旨在纠正男孩被认为“缺乏男子气概”的现状。
2018年,北京一个课外培训项目,旨在纠正男孩被认为“缺乏男子气概”的现状。 GILLES SABRIÉ FOR THE NEW YORK TIMES

香港——中国政府官员认为,男孩变得越来越女性化,希望他们坚强起来。为了解决学者和新闻媒体所称的“男性气质危机”,教育部建议聘请更多的体育教师,并重新设计中小学体育课程,从而强调“阳刚之气”,也就是男性特质。该计划是对一名高官呼吁“防止男性青少年女性化”的回应,于上周发布。它没有列出时间表和其他细节,但在网上引起了强烈抗议,目前仍在社交媒体上引发激烈讨论。在流行微博客平台微博上,一个相关话题标签已被浏览了15亿次。一些社交媒体用户表示支持这一提议,其中一人写道:“很难想象一个娘娘腔的男孩在外敌入侵时保卫国家。”但也有人认为,这表明性别歧视和长期的性别刻板印象。新闻简报:欢迎订阅新闻简报,包括每周四由华文记者荣筱箐撰写的“海外华人札记”专栏,获取全球重大资讯,了解美国华人社区热点话题。就连官方新闻媒体似乎也在质疑教育部的这项提议。官方媒体中央电视台周六在其微博上写道:“教育不只是培养‘男人’‘女人’,更应注重培养人的担当和责任感。”央视还对“阳刚”的含义做了宽泛的解读,写道:“男性在风度、气概、体魄等方面表现出刚强之气,是一种美,但阳刚之气并不等于简单的‘行为男性化’。”

2019年,厦门的体育课。
2019年,厦门的体育课。 HECTOR RETAMAL/AGENCE FRANCE-PRESSE — GETTY IMAGES

近年来,随着中国寻求加强军事力量,并着手解决计划生育政策下娇生惯养的孩子(大多是男孩),一种更加严格的男子气概观念出现了。电视审查人员对流行男歌星的耳洞进行模糊处理。打扮光鲜的演员被公开嘲笑为“小鲜肉”,家长们让男孩参加军训,希望他们能成为“真正的男人”。教育部这一计划是对中国人民政治协商会议常务委员会委员斯泽夫5月一项提议的回应。他的提案名为《关于防止青少年女性化的提案》,他说应该“大大增加”男性体育老师,在学校里增加“男性化的影响”。在一份声明中,斯泽夫说,女教师在幼儿园和小学的盛行,以及流行文化中“奶油小生”的流行,使得男孩“柔弱、自卑、胆怯”。他还感叹男孩们不再希望成为战争英雄,并警告这种趋势可能会危及中华民族。去年,官方新闻机构新华社报道了体育教师的性别比例失衡,以及吸引男性进入这个目前以女性为主的低薪酬职业的困难。过去,官方新闻媒体还曾指责电子游戏手淫缺乏锻炼导致许多年轻男性不适合参军。深圳18岁的高中生马克·马(Mark Ma,音)表示,他欢迎体育教育的改革,但不认为这会对培养男子气概产生太大影响。“初中阶段的体育教育肯定需要提高,因为很多人不关心这个。他们只关心学习,”他说。“我记得很多同学上体育课的时候都坐在一边做作业。”

10月,中国滨州的足球训练。
10月,中国滨州的足球训练。 AGENCE FRANCE-PRESSE — GETTY IMAGES

他还说,他不觉得“体育老师在学校里很受重视,(但是)一些新政策利好福利可以吸引更多人才做这一行”。至于培养男孩的“阳刚之气”,他说,“我认为主要是应该增强体力,他们说的‘阳刚之气’是什么意思不太明确。”他还说,“我觉得很重要还来自于家庭的培养和日常习惯。而且我个人觉得这个体育课对于他这个指标的完成作用没那么大。”虽然教育部的新计划并没有明确提出对男孩和女孩进行区别对待,但北京师范大学教授、健康和性教育专家刘文利这样的教育工作者看到了一定的风险。刘文利说,即使是“男性青少年女性化”的提法,也可能造成更多学生因性别表达、身份或性取向而受到欺凌。她在微博上写道:“教育者不能一边号召防止校园欺凌,一边又在培育校园欺凌的土壤。”

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虽然一些中国的中学会根据体能将学生分开,还有一些学校允许学生自选体育课程,但小学阶段的体育课大多是所有人在一起上的。然而,越来越多的官员认为,体育课可以解决男孩软弱的问题。研究包容性体育的大学研究员李春晓周四在接受电话采访时表示,创造一个包容性的环境很重要。“过分强调男性特征、女性特征或身体缺陷实际上是不利于这个融合的,”他说。“它其实会有一个标签的一个作用,或者说会造成某一个刻板印象。”李春晓说,体育教师的最终目标应该是培养全面发展的学生。

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