朴善玉转自自由亚洲电台
本期节目中，陈爱祯将就新型冠状病毒在中国西藏地区蔓延的情况，以及自治区学校将以汉语取代藏语教学的计划，和当局最近宣布的一项消除谣言与错误信息的运动与大家一起进行了解。
据西藏消息人士说，新型冠状病毒在中国西藏地区蔓延的限制解除，使更多人外出走上街头，但也引起了人们的担忧，那就是病毒大流行的最严重时期可能还没有结束。
西藏官方媒体《西藏日报》的报道说，在西藏自治区首府拉萨，该市的佛教协会于3月30日宣布，拉萨市以外地区的214个寺院、寺庙和其他礼拜场所现在将重新开放，尽管游客将被要求戴上口罩并在门口检查体温。
据《西藏日报》报道，拉萨市及其附近的主要宗教场所，包括地处中央的大昭寺和哲蚌寺、色拉寺、甘丹寺和楚普寺，仍然都还关闭着。
拉萨市消息人士称，与此同时，拉萨市的学校、餐馆和商店已经开始重新开放，此前官方称已成功遏制、并控制了该地区的病毒传播。
“但是，随着市场的开放和生意的恢复，更多的中国大陆商人和建筑工人正在返回西藏，”一位城市居民告诉自由亚洲电台的藏语组。
消息人士在匿名的情况下说：“在这种状态下，拉萨的藏人仍对中国游客涌入拉萨而引起的新型冠状病毒复活的可能性保持警惕。”
他说：“他们仍然留在家里，不愿出来。”
一位当地消息人士在不愿透露姓名的情况下，告诉自由亚洲电台的藏语组，在此期间，中国西部青海省的玉树地区，藏人又开始外出活动。他说，
“我所在地区的学校、商店、酒店和餐馆已经陆续重新开放，人们开始恢复正常生活，”这位消息人士告诉自由亚洲电台。
“但在3月24日，中国政府正式开放了新冠病毒首次爆发的地区武汉，该地区的人们已经开始自由进出往来。”
他说：“现在，我们比以往任何时候都更加担心病毒的传播。”
另一位有关人士在接受自由亚洲电台采访时说：“我们绝对不能认为，这种流行病的传播正在放缓，而且已经得到控制。”
他指出：“我们必须采取充分的预防措施，我请世界上所有正在收听自由亚洲电台广播的藏人照顾好自己。”
除此之外，四川阿坝藏族自治州的课堂教学，从藏语转换为中文，激起了当地民众的焦虑和不安。藏族学生抗议，当局要求他们用汉语进行课堂教学。
消息人士称，四川阿坝藏族自治州的藏族教室，将仅以中文授课，学生的母语，仅在以藏语为母语的特殊班级中使用。该问题已成为藏族社会中一个主要的痛点。
值此之际，邻近的西藏自治区的学校，已经开始主要以中文授课，有关当局说，这是为促进中国现代经济的参与，而进行的努力，但人权组织称之为，破坏西藏学童文化身份的运动。
西藏作家桑卡尔·尼当于4月7日，在网上发表的一篇文章中说，在报道称新型冠状病毒感染下降之后，随着学校在阿坝藏族自治州缓慢重新开放后，出现了这种转变的消息。
“几天前，我们收到了关于学校将重新开放的通知，我的妻子参加了学校官员召集的一次会议。回到家时，她说，从今年夏天开始，学校的教学语言将完全转换为中文。”尼当说。
“学校仍然会教西藏语，但是只在语言课上讲。与此有关的文件，将在短期内发布。”他说：
“当我听到这个消息时，我简直不敢相信，并且感到焦虑。当我惊慌失措时，我问了许多消息来源，这是否属实，他们证实了。”
尼当并说：“在这种情况下，藏族人民站在法律的一边，大家应该团结起来，不要害怕社会各阶层抗议和要求废除该命令。”
同样在网上写作的藏族青年作家赫拉·贾姆贝证实了预定在藏族学校进行的教学语言变更。
他说：“ 4月初学校重新开放时，在教职员工和教师会议上，学校当局宣布高层管理者已决定改变教学语言，”他说。
贾姆贝说，在到今年年底截止的第一阶段中，藏族中小学的藏文教学，将逐步取消，而在第二阶段中，中文教学将越来越多。
他说：“即使许多人对此表示怀疑，但毫无疑问，有关政策变化的报道是真实的。” “这一变化是在学校当局的一次员工会议上明确宣布的，那么对此会有什么疑问吗？”
贾姆贝说，一旦实施，这一变更， 将违反保障种族权利的地区法律规定，但是，该命令可能并非来自中国中央政府，而是来自省级官员。
一位阿坝藏族自治州居民，在向自由亚洲电台藏语组通话时证实，这项新政策已在学校教职工会议上宣布。
“但是没有人看到任何书面政策文件。消息人士在匿名的情况下说，可能这只是一个内部圈子才知道的政策，尚未公开发布。
他说：“但是这样的改变，违反了中国的《民族区域自治法》，该法保障了少数民族的诸多权利，包括使用和发展自己的语言、宗教和文化的自由。”
他说：“如果上级领导不重新考虑这一步骤，藏族社区内部将会有很多不满和失望，这将导致更广泛的讨论，并在这些问题上分享反对意见。”
同时，设于纽约的非营利组织“人权观察“于2020年3月5日发表的一份报告，详细说明了对西藏中文教育的日益重视，称这一趋势“在习近平主席的领导下，对少数民族的同化政策已获得动力。”
这份长达91页的报告，摘自2019年9月与西藏自治区那曲市六个乡镇的藏族父母和老师的访谈，这份报告也显示了给当地学校施加压力的一种压力模式，在这种情况下，当地学校即便在幼儿园一级，也要求其他们优先选择中文授课。
人权观察在其报告中说，中国当局现在已经从中国其他地区，聘用了成千上万的非藏语教师，在西藏地区教书，并以中国“民族”统一的名义，提倡民族融合。
消息人士还说，近年来，语言权利已成为西藏努力维护民族身份的一项特别关注的目标，非正式组织的语言课程，通常被视为“非法社团”，而教师则遭到拘留和逮捕。
此外，西藏自治区的政府当局，最近还宣布了一项旨在消除谣言和错误信息的运动，不过西藏分析人士说，其真正目的是为了压制言论自由，特别是在主张西藏独立的人中间。根据4月1日在《中国西藏在线》上的报道，由17点组成的“粉碎谣言和反动活动”运动，为那些向当局举报大量非法活动的人提供了奖励。
举报者的报酬可在1,000至10,000元人民币（141至1,410美元）之间，包括创建或散发未经授权的出版物，倡导西藏享有更高的自治权，以及宗教信徒的“误导”迷信的信念。
这些措施，还专门讨论了“那些主张非法活动，如要求西藏独立的人”。
几位藏族分析人士说，这项运动的目的，是使藏人互相猜疑，并破坏他们的民族认同感。
西藏流亡政府的发言人告诉自由亚洲电台藏语组说：“实际上，该运动旨在为那些提倡环境保护，和维护藏族宗教文化的人们，营造恐惧和怀疑的环境 。”
发言人又说：“这简化了逮捕和拘留那些勇敢鼓吹藏族语言及文化的藏人的程序。”
西藏政策研究所的研究员丹增达哈告诉自由亚洲电台：“这些所谓的措施，并不新鲜。中国当局很久以前就实施了这些政策，为轻松镇压和控制西藏人民铺平了道路。”
“通过奖励性的告密，它在藏民中间，播下了不和谐的种子。与以往不同的是，这一活动将在藏人中引起更多的不满和不信任。”
奖励举发者的政策有先例。类似的活动于2000年生效，并于2019年9月再次生效。
