邹长明转自中文网 广东中山大学5名学生今日上午在广东省教育厅门前，对部分教材中存在对同性恋污名化错误内容表示反对，希望当局能回收“毒”教材，并向有关部门递交举报信。广东省教育厅信访部门工作人员即场接收举报信，并表示将进一步了解信中反映的问题。
“教材要正确，同志要可见”、“拒绝使用含同性恋错误内容的教材”5名请愿学生手举标牌，呼吁“不要伤害我，拒绝‘毒’教材”。他们在近期查阅广东高等教育出版社出版的教科书时，发现其中存在关于同性恋的错误内容和污名，而经受情绪压力和心理困扰。
学生秋白（化名）说：“我在图书馆中随手翻来四五本书，如《变态心理学》、《心理健康教程》，《谘询心理学》等全部都含有对同性恋的错误描述，而这书都是广东高等教育出版社出版的教材。”秋白说，学校图书馆中很多心理健康、心理学的教科书中写道，“性心理障碍类型有：同性恋、恋童癖、恋物癖、异装癖、露阴癖、窥阴癖等”，直接将同性恋归为性心理障碍。更有甚者，书中大谈心理分析、电击和呕吐治疗等国际各大专业机构证明无效的“扭转治疗”方法及其成效。
据悉，11名中山大学学生已向国家新闻出版总署、广东省教育厅邮寄公开举报信。举报信中提出，包括“广东省教育厅应该尽快对这类书籍及出版社提出处理意见、出版社向社会公布其内部图书质量质量管理机及实施情况、公开致歉和发布《内容更正声明》”等5条建议和诉求。
