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中国教育歧视观察:户籍制度阻碍中国学生升入一流大学

2015年01月09日 综合新闻 ⁄ 共 643字 ⁄ 字号 暂无评论

邹长明转自教育网

 在中国各种形式的歧视中,最普遍的莫过于教育歧视。这是1950年代计划经济时期遗留下来的问题。当时设立户口制度,意在将所有人口按地域登记,分配社会福利,比如医疗和教育。

■来源:美国《洛杉矶时报》

■翻译:杨丽娅

13岁的王珂语(音译)从小一直生活在这个公寓里。她的卧室凸显出她的童年生活:到处都是动物玩偶,还有幼儿园时画的水彩画,墙上则贴着明星卡贴。

但她现在要尽快做决定:要不要离开北京和骑自行车就能到的学校,去远离父母朋友的山东农村。离开的原因只有一个,王珂语没有北京户口。她的户口在山东,是她父母出生的地方。

不管她生在北京,也不管她的父母已在北京工作了将近20年并且有房,她都无法获得北京户口,只能在父母的老家山东落户。虽然她的父母花了大笔的钱,让她能在北京上学,但她仍然不能在首都北京参加高考。如果要上大学,就要回山东参加高考。家人担心她的学习将面临很大压力,因为北京不但有最好的中学,而且北京学生还拥有40:1的上一流大学的比例优势。

这个个子高挑、健康的小女孩,已经被教育不要抱怨那么多,但她很清楚她不愿离开北京。“我喜欢我的学校,”她腼腆地用英语说道,“我有很多朋友(在这)。”

她的父母感到很愤怒。父亲王贤立(音译)说,“我从小在农村长大,可以赤手捕鱼。而我的女儿在北京长大,她对农村一无所知。”

在中国各种形式的歧视中,最普遍的莫过于教育歧视。这是1950年代计划经济时期遗留下来的问题。当时设立户口制度,意在将所有人口按地域登记,分配社会福利,比如医疗和教育。

 

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