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中国教育洗脑观察—陕西永寿县调查显示:贫困县教师流失后果严重

2012年05月15日 综合新闻 ⁄ 共 588字 ⁄ 字号 暂无评论

李星转自中小学教师频道

永寿是一个国家级贫困县,财政紧张造成学校设施简陋,办公条件较差,教师待遇低,与相邻县区相比,教师收入形成较大反差,因此高中骨干教师人心思动,每年都有不同程度的流失,少则四五人,多则十几人。据统计,从1995年至今,仅高中教师就流失120余人,本科学历居多,均为中青年优秀教师,且大多现已成为别的学校的骨干教师或名师。

教师流失使得教师缺编,在岗教师负担加重。如永寿中学教师缺编,学校采取一是加大在职教师教学工作量,二是延聘部分离退休教师,三是给刚分配到学校的青年教师安排较重的教学任务。这样使在岗教师感到工作负担重,精神压力大。在问卷调查中,有300人认为工作负担重,占被调查人数的60%。

由于骨干教师流失,形成恶性循环,优秀学生流失严重,进而导致永寿县高考上线人数少,与邻县差距较大,群众满意度低。教师流失也给学校人事管理带来了困难。有些单位和地方,为吸引骨干教师,采用不要档案,不发调令,不履行人才流动的手续等手段。几年来,永寿中学不辞而别的有50余人,也有一些是人先走,造成既成事实后,才到学校补办了调动手续。

教师流失使得教师队伍出现断层,整体素质下降。调出学校的大多为骨干教师,因此出现青黄不接的现象。而选留、调入的教师大多是高校的毕业生,刚涉足教学工作,阅历和经验不足,尚有一个适应和提高的过程,因此,从教学对教师的要求讲,教师队伍整体素质下降。

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